¿Cómo desarrollar habilidades de comunicación social en estudiantes autistas?

Diseño pedagógico Investigación
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  • 🎓Gabriela Soto Díaz, fonoaudióloga. Diplomada en niñas y mujeres dentro del espectro autista. Certificada en ADOS-2. Formación en camuflaje, sexualidad y habilidades sociales a lo largo del ciclo vital. 9 años de experiencia acompañando a personas neurodivergentes y sus familias.

Objetivo de aprendizaje

Identificarás señales específicas en niñas y mujeres dentro del espectro autista es crucial, ya que suelen pasar desapercibidas en el entorno escolar. Este objetivo se enfoca en reconocer dichos perfiles para implementar adecuaciones y ajustes curriculares personalizados. Así, garantizamos una inclusión efectiva que responda a sus necesidades particulares, permitiéndoles alcanzar su máximo potencial académico y social con equidad.